閱讀共筑中華民族精神家園

　　□國家民委專職委員、中央民族大學黨委書記 張京澤

　　推薦書目

　　《習近平談治國理政》

　　外文出版社

　　《論語》 上海古籍出版社

　　《老子道德經(jīng)注》 中華書局

　　《中華民族多元一體格局》

　　中央民族大學出版社

　　《中國民族志》

　　中央民族大學出版社

　　《全球通史》 北京大學出版社

　　《資本論》 中信出版社

　　《平凡的世界》

　　北京十月文藝出版社

　　從讀者服務部到團結(jié)書社的轉(zhuǎn)身，不僅是名字的變化，更是服務內(nèi)核的升級。中央民族大學出版社 供圖

　　團結(jié)書社定期舉辦閱讀分享活動，吸引了不少學生參加。

　　世界讀書日一年只有一天，但讀書是一個人一輩子的事，也是一個民族、一個國家世代長久的事。

　　“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。人生每個階段都有需要專心做好的事情，而讀書就是大學時代的天職。讀書，在潛移默化中塑造著我們的世界觀與價值觀。某種意義上，讀過的書就是你的人生。因為書籍建立我們的認知體系，搭建我們的思想架構(gòu)，決定我們看問題的深度與廣度，從而確立我們看待世界、看待自我的底層邏輯。步入社會后，青年時代確立起來的底層邏輯決定了不同的人做出不同的選擇，走向不同的人生。

　　中央民族大學是中華民族團結(jié)和睦大家庭的縮影和象征，是生動宣傳和全面展示我國民族團結(jié)進步事業(yè)成就的平臺和窗口。56個民族師生在這里交往交流交融，生動踐行了學校名譽校長費孝通先生提出的“各美其美、美人之美，美美與共、天下大同”的文化精神和理想。中央民族大學的青年學生，在閱讀中同樣要踐行這樣的理念，鑄牢中華民族共同體意識的精神力量之魂。

　　五千年文明歷史，是一部中華各族兒女的共同奮斗史、創(chuàng)造史?！独献印匪^不爭，《論語》所謂仁義，《墨子》所謂兼愛，這些先賢的智慧共同構(gòu)成了中華民族的精神家園。只有讀懂中國文明的歷史，才能明白中華民族屹立于世界之林的底氣與自豪，自覺擔負起傳承中華民族文化之重任，樹立起符合時代發(fā)展的文化自信。

　　品讀《格薩爾王》《江格爾》《瑪納斯》等各民族優(yōu)秀文化經(jīng)典，了解不同民族的文化傳統(tǒng)和生活智慧，才能自覺尊重多元文化，真正理解中華民族多元一體的格局。從魏晉南北朝到隋唐，從五代十國到宋遼金元，在歷史上數(shù)次民族大融合中，中華民族共同體意識逐漸形成并不斷強化。習近平總書記指出，各民族多元一體，是老祖宗留給我們的一筆重要財富，也是我們國家的重要優(yōu)勢。

　　當前，新冠肺炎疫情在全世界暴發(fā)也證明了人類是一個命運共同體，全球化時代需要人類以更包容的姿態(tài)謀求發(fā)展。楊絳先生曾說，“讀書好比串門兒”，或許現(xiàn)實的邊界我們很難跨越，但拿起一本好書，我們就可以實現(xiàn)與世界的對話?！豆防滋亍分械膾暝?，《簡·愛》中的艱難，這些人世浮沉、悲歡離合早已超越民族與國家，成為人類共同的情感表達和文化財富。好的書籍可以構(gòu)筑一個世界，而我們就可以通過讀書觸摸這個世界，感受世界各個地方的風土人情，取長補短，互學互鑒，共同創(chuàng)造屬于人類的寶貴財富，鑄就美美與共的和諧世界。

　　中央民族大學很小，校園很小，古樸幽美；中央民族大學很大，來自56個民族的師生在這里交往交流交融，讓我們擁有更開放的理念、更開闊的眼界和胸懷。作為大學，理應為年輕人營造一個讀書的氛圍，使大學成為國家倡導的“全民閱讀、書香社會”的典范。近年來，中央民族大學通過打造“書香民大”系列通識課程、加強閱讀空間建設、培育品牌活動等致力于建設書香校園，并努力把這種書香傳遞到社會，發(fā)揮文化引領(lǐng)作用。在作為“全國古籍重點保護單位”的圖書館，可以借閱到許多珍貴的民族古籍和經(jīng)典圖書。在寸土寸金的校園里，學校無償支持開辦團結(jié)書社，可以第一時間閱讀到全國民族類出版社最新出版的各類優(yōu)秀圖書。團結(jié)書社以“鑄牢中華民族共同體意識”“弘揚中華民族文化之美”為己任，用特色圖書資源和“民族文化之美”吸引讀者，用“美”的空間營造閱讀氛圍，精準服務師生群體。同時，團結(jié)書社兼具人文經(jīng)典和創(chuàng)作分享、文化交流等服務，為高校建構(gòu)了閱讀、人文新生態(tài)。

　　學校將繼續(xù)加大力度扶持和鼓勵校園書店的發(fā)展創(chuàng)新，未來在新校區(qū)會建設面積更大、功能更全的校園書店，使校園書店成為一個民族文化傳播交流的空間，讓中央民族大學優(yōu)良的文化傳統(tǒng)在此代代相承。