讀書(shū)豐富我們的心靈

　　□中國(guó)人民大學(xué)副校長(zhǎng) 賀耀敏

　　推薦書(shū)目

　　《談美》 中華書(shū)局

　　《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》

　　北京大學(xué)出版社

　　《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典百篇》

　　中華書(shū)局

　　《梁衡紅色經(jīng)典散文選》（增訂本）

　　中國(guó)人民大學(xué)出版社

　　《改革開(kāi)放口述史》（地方卷）

　　中國(guó)人民大學(xué)出版社

　　《解讀中國(guó)經(jīng)濟(jì)》

　　北京大學(xué)出版社

　　《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的世界意義》

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社

　　《人類(lèi)簡(jiǎn)史：從動(dòng)物到上帝》

　　中信出版集團(tuán)

　　《策略思維：商界、政界及日常生活中的策略競(jìng)爭(zhēng)》

　　中國(guó)人民大學(xué)出版社

　　《全球通史：從史前史到21世紀(jì)》

　　北京大學(xué)出版社

　　明德書(shū)店人大店面積約6000平方米，裝修風(fēng)格簡(jiǎn)約樸素，它已成為人大師生的精神家園。明德書(shū)店 供圖

　　今年的世界讀書(shū)日又到了，我很樂(lè)意與青年朋友交流讀書(shū)心得。讀書(shū)的重要性不言而喻，我以為讀書(shū)能夠益智、養(yǎng)性、勵(lì)志、怡情、美德……對(duì)于今天這個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮。早在2009年5月，習(xí)近平同志就曾經(jīng)對(duì)中青年干部們講：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)的好處很多，如可以獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，可以陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維能力等等。讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步很重要，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身素質(zhì)、做好工作更為重要。”“治心養(yǎng)性，一個(gè)直接、有效的方法就是讀書(shū)。”我期盼讓讀書(shū)豐富我們的心靈！

　　讀書(shū)是豐富內(nèi)心、提升品格的“捷徑”。我們的人生是需要經(jīng)營(yíng)的，讓我們的人生豐富多彩的主要方法就是讀書(shū)。閱讀古人為我們留下的燦爛文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富，閱讀當(dāng)今世界各國(guó)創(chuàng)造的先進(jìn)文化和科學(xué)成果，閱讀不同種族和民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文化和獨(dú)特魅力，都使我們比我們的前人和同時(shí)代其他人更為聰明智慧、豐富自信，都使我們更有可能塑造和形成自己的高雅追求、高尚品格、寬廣胸懷。讀書(shū)可以幫助我們認(rèn)識(shí)自我、豐富內(nèi)心、規(guī)劃未來(lái)，可以幫助我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、改造社會(huì)，可以幫助我們更好地理解和把握過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記就是很好的讀書(shū)榜樣，他在延安農(nóng)村插隊(duì)時(shí)，堅(jiān)持不放棄讀書(shū)，上山放羊時(shí)身上揣著書(shū)，把羊圈在山坡上就開(kāi)始讀書(shū)；鋤地休息間歇，也拿出書(shū)來(lái)讀。他回憶說(shuō)：“我年輕時(shí)讀了不少文學(xué)作品，涉獵了當(dāng)時(shí)能夠找到的各種書(shū)籍，不僅其中許多精彩章節(jié)、雋永文字至今記憶猶新，而且從中悟出了不少生活真諦。”他在許多場(chǎng)合談起年輕時(shí)讀過(guò)的世界名著，都是信手拈來(lái)。正是這種刻苦學(xué)習(xí)精神，使他能夠?yàn)辄h、國(guó)家和人民做這么多的工作。

　　讀書(shū)是保持寧?kù)o、增強(qiáng)定力的“捷徑”。讀書(shū)是我們改善和調(diào)整心靈狀態(tài)、養(yǎng)成良好的生活方式的重要途徑。我們生活在一個(gè)急速變化的時(shí)代，喧囂的外部世界和急速變化的環(huán)境都在侵蝕著我們本來(lái)就不很強(qiáng)大的思維和定力。每一個(gè)人都宛如一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)著停不下來(lái)的陀螺。我們身邊不少人都不同程度患上了“物欲癥”。“物欲癥”是一種傳染性極強(qiáng)的“社會(huì)病”，由于人們不斷渴望占有更多物質(zhì)，從而導(dǎo)致心理負(fù)擔(dān)過(guò)大，個(gè)人債務(wù)沉重，并引發(fā)強(qiáng)烈的焦慮感。美國(guó)民意調(diào)查專(zhuān)家理查德·哈伍德在1995年就指出：“在美國(guó)，人們普遍認(rèn)為：我們現(xiàn)在正在變得越來(lái)越物質(zhì)主義，越來(lái)越貪婪，越來(lái)越熱衷于自己的想法，越來(lái)越自私。”我國(guó)改革開(kāi)放已經(jīng)40多年了，人民的生活水平大大提高了，但是仍到處可以看到一批批的“物欲癥”患者。我們是不是也需要積極尋找物質(zhì)與精神之間的平衡，是不是也需要思考人與自然的和諧發(fā)展，是不是也需要呼喚人與人之間的友好相處？讀書(shū)有助于我們更好地處理這些關(guān)系，加深對(duì)美好生活的理解，堅(jiān)定追求全面發(fā)展的定力。

　　讀書(shū)是知識(shí)更新、勇于創(chuàng)新的“捷徑”。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是帶動(dòng)全民閱讀的先鋒隊(duì)和生力軍。倡導(dǎo)全民閱讀特別是在大學(xué)生中形成良好的閱讀習(xí)慣，具有十分重要和十分深遠(yuǎn)的意義。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的，讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。習(xí)近平總書(shū)記曾對(duì)人生不同階段的讀書(shū)提出了不同的要求，他說(shuō)：“年輕的時(shí)候，記憶力好，接受力強(qiáng)，應(yīng)該抓緊讀一些對(duì)自己終身成長(zhǎng)具有關(guān)鍵性作用和決定性影響的好書(shū)。”今天我們面臨著時(shí)代步伐的突飛猛進(jìn)、世界格局的劇烈變化和史無(wú)前例的知識(shí)爆炸，更加需要我們認(rèn)真讀書(shū)，不斷豐富自我、更新知識(shí)。我們中華民族自古就有著很好的閱讀傳統(tǒng)，人們崇尚的高尚家風(fēng)就是“耕讀傳家”，通過(guò)閱讀知書(shū)達(dá)禮，通過(guò)閱讀開(kāi)啟智慧，通過(guò)閱讀傳承文明，造就了我國(guó)人民“讀書(shū)即生活”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　由衷期待大學(xué)生朋友養(yǎng)成終身讀書(shū)的愛(ài)好與習(xí)慣，讓讀書(shū)成為青年一代的生活方式！讓我們大家牢記習(xí)近平總書(shū)記的教誨：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。”