把最好的閱讀融入最珍貴的童年

——中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

　　光明日?qǐng)?bào)聯(lián)合調(diào)研組

　　編者按

　　童書(shū)是兒童讀物的總稱(chēng)，它不僅關(guān)系到下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)，也是文化消費(fèi)領(lǐng)域的重要組成部分。優(yōu)秀的童書(shū)兼具文學(xué)性與藝術(shù)性，不僅有利于提升兒童的藝術(shù)審美能力和語(yǔ)言文字素養(yǎng)，更具有較強(qiáng)的教育意義。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)迎來(lái)了高質(zhì)量發(fā)展的童書(shū)大時(shí)代。伴隨著家庭對(duì)兒童教育的重視，從實(shí)體書(shū)店到各大電商平臺(tái)，童書(shū)銷(xiāo)量飛速增長(zhǎng)。與此同時(shí)，因童書(shū)繁榮而衍生出的親子閱讀館、閱讀推廣人等也與日俱增。尤其值得關(guān)注的是，近年來(lái)，隨著中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)興起，眾多兒童文學(xué)家、繪畫(huà)工作者爭(zhēng)相加入中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作行列。部分描繪兒童豐富情感、展現(xiàn)中華燦爛文化的優(yōu)秀作品已具有躋身世界舞臺(tái)的水準(zhǔn)和影響力。光明日?qǐng)?bào)記者會(huì)同北京師范大學(xué)中國(guó)圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作研究中心，對(duì)近年來(lái)童書(shū)領(lǐng)域的新特點(diǎn)、原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)面臨的問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展方向，進(jìn)行了梳理研究，并提出思路對(duì)策。

　　《團(tuán)圓》文/余麗瓊  繪/朱成梁

　　“快過(guò)年了，想讓孩子好好感受一下我們的傳統(tǒng)民俗文化。”臨近春節(jié)，家住北京市東城區(qū)的姜女士為記者展示了她剛為孩子購(gòu)置的各類(lèi)“中國(guó)風(fēng)”童書(shū)：從神話(huà)傳說(shuō)到民俗科普，從立體剪紙到布藝拼接，一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的生肖形象、一幀幀暈散交融的水墨畫(huà)、一張張生動(dòng)夸張的京劇造型……讓在一旁閱讀翻看的孩子十分興奮。

　　如今，為孩子購(gòu)書(shū)“閱讀”已成為最有價(jià)值感的假期禮物，而中國(guó)原創(chuàng)童書(shū)也成為越來(lái)越多孩子的選擇。那么，中國(guó)童書(shū)，尤其是近年來(lái)逐漸興起的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)有何新特征？發(fā)展中還存在哪些短板？如何探尋突破的方向和路徑？

　　1.中國(guó)童書(shū)的“黃金十年”與原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的興起

　　五彩斑斕的圖畫(huà)、引人入勝的故事、新奇多樣的版式……如今，當(dāng)家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)書(shū)店、打開(kāi)電商購(gòu)書(shū)平臺(tái)時(shí)，琳瑯滿(mǎn)目的童書(shū)專(zhuān)架、層出不窮的推薦榜單，讓家長(zhǎng)和孩子有了越來(lái)越多的閱讀選擇。這背后，正是中國(guó)童書(shū)行業(yè)近年來(lái)的“井噴式”發(fā)展。

　　童書(shū)出版蓬勃發(fā)展 兒童閱讀迎來(lái)春天

　　進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)的童書(shū)發(fā)展迎來(lái)了“黃金十年”，連續(xù)多年的年均兩位數(shù)增長(zhǎng)，既讓其成為中國(guó)出版的“領(lǐng)漲力量”，也助力我國(guó)跨入了“世界童書(shū)出版大國(guó)”行列。資深童書(shū)出版人海飛表示，當(dāng)前全國(guó)580多家出版社中有550多家出版童書(shū)。中國(guó)已成為一個(gè)年出版4萬(wàn)多種、品種世界第一，年總印數(shù)8億多冊(cè)，擁有3.67億未成年人讀者，與世界上100多個(gè)國(guó)家有著友好出版交往的童書(shū)出版大國(guó)。

　　2021年第十九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)0~17歲未成年人圖書(shū)閱讀率為83.9%，其中0~8周歲兒童家庭中，平時(shí)有陪孩子讀書(shū)習(xí)慣的家庭占73.2%。姜女士告訴記者：“我每天都會(huì)陪孩子讀至少半個(gè)小時(shí)的書(shū)。”正如報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，親子閱讀已成為低幼孩子家庭的重要活動(dòng)之一。

　　《百鳥(niǎo)羽衣》圖/文 蔡皋 

　　“中國(guó)好書(shū)”精品迭出 原創(chuàng)童書(shū)比肩世界

　　進(jìn)入新時(shí)代，為促進(jìn)精品圖書(shū)的出版，除了“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)外，中宣部出版局還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了鼓勵(lì)中青年作家原創(chuàng)的“優(yōu)秀兒童文學(xué)出版工程”。海飛認(rèn)為，“多出好書(shū)，多出精品圖書(shū)，追求社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的高度統(tǒng)一，成了新時(shí)代童書(shū)出版的重要風(fēng)向標(biāo)”。許多少年兒童出版社把目標(biāo)聚焦于“做強(qiáng)主題出版”，一批富有時(shí)代特色、內(nèi)容豐富多彩的優(yōu)秀主題出版物，如《我們的母親叫中國(guó)》《絲路百科》《資本論（少兒彩繪版）》《共產(chǎn)黨宣言（少兒彩繪版）》等受到青睞。

　　我國(guó)童書(shū)的優(yōu)秀作品，正在和世界一流童書(shū)比肩——目前，已有蔡皋、朱成梁等多位畫(huà)家獲得布拉迪斯拉發(fā)國(guó)際插畫(huà)雙年展“金蘋(píng)果”獎(jiǎng)；2016年，中國(guó)作家曹文軒榮獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)作家獎(jiǎng)；2018年，畫(huà)家熊亮入圍國(guó)際安徒生獎(jiǎng)插畫(huà)家獎(jiǎng)短名單；2016年朱成梁憑借《老糖夫婦去旅行》獲得博洛尼亞國(guó)際童書(shū)展插畫(huà)獎(jiǎng)……

　　《荷花鎮(zhèn)的早市》 圖/文 周翔

　　新手爸媽熱衷“繪本” “中國(guó)風(fēng)”圖畫(huà)書(shū)悄然興起

　　“雖然我們不在一線(xiàn)城市，但跟著電商榜單、育兒大V購(gòu)書(shū)，和大城市的孩子們讀的書(shū)一樣。”家住河北省邯鄲市峰峰礦區(qū)的趙女士，和身邊眾多80后、90后父母一樣，非?？粗赜H子閱讀，從孩子出生到現(xiàn)在，每逢電商圖書(shū)打折季，頻頻為孩子“囤”繪本。

　　圖畫(huà)書(shū)，也稱(chēng)繪本，是一種文圖共同參與敘事的兒童讀物形式。由于以畫(huà)為主、裝幀精美，成本也較高，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)是童書(shū)市場(chǎng)上很多消費(fèi)者可望而不可即的“奢侈品”，但隨著先進(jìn)的閱讀觀和教育觀深入人心以及我國(guó)家庭購(gòu)買(mǎi)力的迅速提升，圖畫(huà)書(shū)的引進(jìn)和原創(chuàng)，已成為童書(shū)發(fā)展的新亮點(diǎn)。

　　“中國(guó)已不只是一個(gè)巨大的童書(shū)市場(chǎng)，而且正在成為原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的重要來(lái)源地。”國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟主席張明舟說(shuō)，當(dāng)前，中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)出版之風(fēng)正盛，作家和畫(huà)家的創(chuàng)作熱情高漲。此外，中國(guó)圖畫(huà)書(shū)的評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制也在不斷完善，豐子愷兒童圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)、陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)、圖畫(huà)書(shū)時(shí)代獎(jiǎng)……與國(guó)際上歷史悠久且知名度較高的圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)相比，中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立起步較晚，但發(fā)展勢(shì)頭迅猛。

　　插圖選自圖畫(huà)書(shū)《中國(guó)》 于大武著·繪

　　2.中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作要攀上高峰，更要補(bǔ)齊短板

　　2021年7月底，“2021中國(guó)童書(shū)博覽會(huì)”在京開(kāi)展，博覽會(huì)上，作為國(guó)際上最高水準(zhǔn)之一的博洛尼亞插畫(huà)展，吸引了家長(zhǎng)和小朋友們的目光——戴禮帽的小鳥(niǎo)、安徒生筆下的雪皇后、朝著大海吶喊的小女孩……一幅幅優(yōu)秀圖畫(huà)，用幻想帶著色彩起飛，為孩子們打開(kāi)了無(wú)邊的想象世界。展覽上，有家長(zhǎng)感嘆：“這些圖畫(huà)不是文字的附屬，而是一幅幅優(yōu)秀的藝術(shù)品。”“希望國(guó)內(nèi)也多一些這樣的作品！”

　　圖像敘事亟待重視 跟風(fēng)粗制亂象頻出

　　“其實(shí)，我國(guó)圖畫(huà)敘事的傳統(tǒng)可謂悠久，帶插圖的蒙書(shū)出版也早于西方。”國(guó)家圖書(shū)館少兒館原館長(zhǎng)王志庚，以1955年出版、已在全球有著40余個(gè)改編本的圖畫(huà)書(shū)《蘿卜回來(lái)了》為例，撰文分析了中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)全球化傳播的情況。

　　但為何我國(guó)圖畫(huà)書(shū)始終沒(méi)有走出“以文為主，以圖為輔，圖文并敘”的藩籬？王志庚認(rèn)為，同一個(gè)故事改編成眾多語(yǔ)種的圖畫(huà)書(shū)，其中起決定作用的不是文字，“圖像敘事”是根本。“在我國(guó)，以往的圖畫(huà)書(shū)以圖配文、灌輸?shù)览怼魇谥R(shí)的較多。”長(zhǎng)期致力于兒童圖畫(huà)書(shū)研究的北京師范大學(xué)文學(xué)院教授陳暉表示，中國(guó)目前出版的圖畫(huà)書(shū)多是文字作者和圖畫(huà)作者合作完成的，圖文合一作者不夠多，導(dǎo)致有些作品在圖文合奏、圖像敘事方面完成得不甚理想。

　　近些年，我國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)時(shí)有精品出現(xiàn)，但也有一些盲目跟風(fēng)、粗制濫造的亂象。在一次研討會(huì)上，著名兒童文學(xué)理論家蔣風(fēng)介紹了他近些年的觀察：有的圖畫(huà)書(shū)盲目模仿西方；有的作家創(chuàng)作時(shí)主題先行，往往找一個(gè)好人好事來(lái)編織故事；還有一些作品重復(fù)引進(jìn)，個(gè)別圖書(shū)在五年中就出了十二個(gè)版本……原創(chuàng)能力不足、重復(fù)出版、跟風(fēng)出版、殺價(jià)競(jìng)爭(zhēng)、IP儲(chǔ)備以及服務(wù)支撐能力明顯短缺等，都成為制約我國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)發(fā)展的短板。

　　網(wǎng)絡(luò)薦書(shū)商業(yè)氣息濃厚 原創(chuàng)經(jīng)典難被發(fā)現(xiàn)

　　“剛開(kāi)始買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)就是跟風(fēng)買(mǎi)網(wǎng)紅推薦的、銷(xiāo)量高的，有時(shí)候也去搶購(gòu)直播平臺(tái)上的低價(jià)書(shū)。”姜女士坦言，這些購(gòu)書(shū)經(jīng)歷讓她碰到了不少質(zhì)量低、與孩子年齡段不相符的圖書(shū)，也讓她慢慢形成了國(guó)內(nèi)圖畫(huà)書(shū)大都“硬講道理、缺少創(chuàng)意”的印象。但近兩年，她在圖書(shū)館和專(zhuān)業(yè)閱讀機(jī)構(gòu)的推薦下，接觸了不少?lài)?guó)內(nèi)經(jīng)典原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)，為孩子帶來(lái)了很多閱讀中的驚喜。

　　隨著我國(guó)全民閱讀的深入開(kāi)展及童書(shū)市場(chǎng)的持續(xù)升溫，困擾家長(zhǎng)們的，早已不是“無(wú)書(shū)讀”，而是“選書(shū)難”。于是，迷茫的家長(zhǎng)們開(kāi)始參考國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)、育兒大V推薦，甚至是網(wǎng)絡(luò)主播、團(tuán)購(gòu)平臺(tái)推薦等。“2021年少兒繪本市場(chǎng)中超過(guò)六成的銷(xiāo)量來(lái)自引進(jìn)作品。”開(kāi)卷最新調(diào)查顯示，引進(jìn)圖畫(huà)書(shū)依然是市場(chǎng)的主力軍，而系列圖書(shū)和套裝圖書(shū)的知名度相對(duì)更高，獲過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)的圖畫(huà)書(shū)更易獲得家長(zhǎng)的青睞。

　　圖畫(huà)書(shū)在中國(guó)雖有逾百年歷史，但直到2000年左右引進(jìn)了一批經(jīng)典外國(guó)圖畫(huà)書(shū)后，現(xiàn)代意義上的圖畫(huà)書(shū)才逐漸流行開(kāi)來(lái)。“中國(guó)孩子的童年需要閱讀多樣文化的圖畫(huà)書(shū)，更需要閱讀中國(guó)自己的圖畫(huà)書(shū)，以中國(guó)文化滋養(yǎng)童年、陪伴成長(zhǎng)。”在陳暉看來(lái)，一批講述中國(guó)故事、展示中國(guó)風(fēng)貌的經(jīng)典原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)，在繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及藝術(shù)傳統(tǒng)方面具有獨(dú)特價(jià)值和突出優(yōu)勢(shì)，但由于推廣不到位等原因，很多家長(zhǎng)并不了解。

　　“兒童視角”常被忽視 行業(yè)人才參差不齊

　　“你是否學(xué)過(guò)文學(xué)創(chuàng)作？有過(guò)專(zhuān)業(yè)插畫(huà)的經(jīng)歷嗎？”“都沒(méi)有。”調(diào)研中，記者接觸到兩位在國(guó)外學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)生，沒(méi)有相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，僅僅是因?yàn)榭吹搅送瘯?shū)領(lǐng)域的“商機(jī)”，畢業(yè)回國(guó)后就立即投身于此。

　　隨著童書(shū)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，近年來(lái)，許多不具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的從業(yè)者急于投身這一行業(yè)，導(dǎo)致原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)發(fā)展參差不齊的現(xiàn)象頻出。“‘發(fā)現(xiàn)兒童’是圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作、發(fā)展中非常重要的理念，如果創(chuàng)作者童年文化認(rèn)知偏差或童年觀淡薄，都會(huì)造成原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)品質(zhì)的下降。”陳暉認(rèn)為，童書(shū)創(chuàng)作并不是低門(mén)檻、高收益的工作，創(chuàng)作者不僅應(yīng)具備文藝創(chuàng)作的基本素養(yǎng)，還應(yīng)真正地“發(fā)現(xiàn)兒童”。

　　“圖畫(huà)書(shū)以圖為主，文字很少，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則包羅萬(wàn)象，內(nèi)涵很深，需要作者有細(xì)膩的生活經(jīng)驗(yàn)、豐厚的審美素養(yǎng)，并能洞悉兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。”圖畫(huà)書(shū)作者含含（原名韓嫻）表示，深入理解圖畫(huà)書(shū)的特質(zhì)是創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)圖畫(huà)書(shū)的前提。作為《我愛(ài)你，中國(guó)》科學(xué)家系列圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作者之一，從深夜研讀黃大年的報(bào)告文學(xué)到與學(xué)者探討形成情感共鳴，從考證還原現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景到頻頻拜訪(fǎng)科學(xué)顧問(wèn)，含含數(shù)易其稿、反復(fù)打磨，而她之前的圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作更是歷時(shí)數(shù)年之久。

　　海飛也呼吁：“出版業(yè)工作者要實(shí)事求是，理性發(fā)展，不要過(guò)度宣傳，過(guò)度市場(chǎng)化；作家寫(xiě)得慢一些，畫(huà)家畫(huà)得精一些。”

　　3.中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的未來(lái)之路該如何走

　　調(diào)研中，多方專(zhuān)家學(xué)者表示，經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)已取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，未來(lái)應(yīng)在創(chuàng)作實(shí)踐、閱讀推廣、理論建構(gòu)以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面尋求更大突破。

　　提升創(chuàng)作者與編輯的綜合素養(yǎng)，致力于圖文合奏創(chuàng)作意境，助推原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)邁向兼具“民族”與“世界”魅力的國(guó)際化發(fā)展之路

　　“要想走好圖畫(huà)書(shū)的中國(guó)化、時(shí)代化、國(guó)際化的發(fā)展之路，需要把握原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作立足點(diǎn)。”海飛在采訪(fǎng)中表示，既不要生搬硬套，過(guò)度崇洋媚外，又不要過(guò)度食古不化，缺乏時(shí)代氣息。民族的，也是世界的。通過(guò)圖畫(huà)書(shū)，向外國(guó)讀者講好時(shí)代化、國(guó)際化的中國(guó)故事。

　　資深出版人、編審劉蕾表示，圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作在把握立足點(diǎn)的基礎(chǔ)上，作家與畫(huà)家的合作尤為重要。“一本好的圖畫(huà)書(shū)一定是多方合力而成的：作家、畫(huà)家、編輯缺一不可。”她認(rèn)為，圖畫(huà)書(shū)的文字要簡(jiǎn)潔洗練、表意精準(zhǔn)，為畫(huà)面預(yù)留足夠的表現(xiàn)空間。而圖畫(huà)書(shū)的畫(huà)家則要從故事主題和立意出發(fā)，選取適宜的場(chǎng)景去表現(xiàn)文字，力求達(dá)到“你中有我，我中有你”的圖文合奏創(chuàng)作意境。

　　針對(duì)“目前原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)中圖文合一創(chuàng)作者較少”的狀況，劉蕾認(rèn)為，隨著圖畫(huà)書(shū)理念的普及和深入，未來(lái)會(huì)有部分圖文合一的創(chuàng)作者從畫(huà)家中產(chǎn)生。正是由于自身的創(chuàng)作經(jīng)歷，含含特別呼吁在未來(lái)的人才培養(yǎng)上，吸納更多復(fù)合型尤其是理工科背景的畫(huà)者，為中國(guó)原創(chuàng)科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)的發(fā)展助力。

　　而承擔(dān)著“尋找故事、呈現(xiàn)故事和推廣故事”重任的編輯，更是黏合作家和畫(huà)家的“第三方力量”。編輯對(duì)圖畫(huà)書(shū)本質(zhì)、兒童心理及圖畫(huà)書(shū)市場(chǎng)的了解，良好的文字和圖像審美能力，對(duì)圖畫(huà)書(shū)的完成度及質(zhì)量有著重要影響，因此，該群體應(yīng)在不斷學(xué)習(xí)中提升專(zhuān)業(yè)度。

　　學(xué)校和閱讀推廣機(jī)構(gòu)應(yīng)加大對(duì)優(yōu)秀原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的推廣和應(yīng)用

　　2021年，教育部基礎(chǔ)教育司委托基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織來(lái)自學(xué)前教育、兒童文學(xué)、插畫(huà)、思政等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的百位專(zhuān)家，遴選出347種幼兒圖畫(huà)書(shū)，其中中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)占比78%。此外，國(guó)家圖書(shū)館少兒館《原創(chuàng)100——中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)核心書(shū)目》系統(tǒng)整理和收錄了我國(guó)自2000年以來(lái)出版的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)。這些書(shū)單為學(xué)校和家長(zhǎng)有針對(duì)性地選擇符合兒童年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的圖畫(huà)書(shū)提供了參考。

　　國(guó)家圖書(shū)館少兒館“文津少兒講壇”和“低幼悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)人殷宏淼表示，學(xué)校和相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)可以此類(lèi)榜單為范本，促進(jìn)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)相關(guān)課程的研發(fā)和應(yīng)用，通過(guò)教師師資培訓(xùn)、親子閱讀指導(dǎo)等多種途徑，體系化推廣中國(guó)圖畫(huà)書(shū)閱讀教育，讓多元豐富的中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)真正走進(jìn)課堂、走進(jìn)兒童的日常生活，讓他們?cè)陂喿x中感受到中國(guó)文化的無(wú)窮魅力。

　　隨著兒童對(duì)圖畫(huà)書(shū)閱讀需求的增長(zhǎng)，殷宏淼表示：“培養(yǎng)真正理解圖畫(huà)書(shū)性質(zhì)、具備專(zhuān)業(yè)圖畫(huà)書(shū)講讀能力的教師以及相關(guān)從業(yè)人員，也是推廣原創(chuàng)經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)的重要途徑之一。”

　　在文化傳承中樹(shù)立中國(guó)圖畫(huà)書(shū)的理論體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　當(dāng)前，國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)刊物時(shí)常發(fā)表兒童文學(xué)方面的研究成果，許多文學(xué)類(lèi)報(bào)刊也為兒童文學(xué)的理論和創(chuàng)作研究開(kāi)辟專(zhuān)欄，但相對(duì)而言，原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)研究成果的發(fā)表陣地還有待擴(kuò)展。

　　“在原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的研究方面，應(yīng)深刻把握中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的性質(zhì)和特點(diǎn)。”中央民族大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)畢海表示，原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的“中國(guó)性”和“民族性”，是建構(gòu)具有中國(guó)特色的圖畫(huà)書(shū)理論話(huà)語(yǔ)體系的重點(diǎn)。

　　圖畫(huà)書(shū)作家、編輯周翔認(rèn)為，中國(guó)的色彩美學(xué)與西方有本質(zhì)不同。西方的顏色醇厚濃烈，東方的顏色溫潤(rùn)順平。因此，對(duì)中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的研究要充分借鑒中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等學(xué)科的理論資源，采取跨學(xué)科的研究方法，進(jìn)行更為學(xué)理化的研究。

　　此外，針對(duì)中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，陳暉強(qiáng)調(diào)，既要把握作品的思想性、藝術(shù)性、趣味性，又要關(guān)注中國(guó)故事與中國(guó)元素的表達(dá)方式。在向世界各國(guó)的孩子講述中國(guó)故事時(shí)，要避免將其概念化、簡(jiǎn)單化及表面化，避免集中指向民俗風(fēng)情，流于固化的中國(guó)符號(hào)，要以圖畫(huà)書(shū)的話(huà)語(yǔ)方式表達(dá)中國(guó)文化，讓圖畫(huà)書(shū)中的中國(guó)元素、中國(guó)風(fēng)格與時(shí)俱進(jìn)。