警示教育是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的有力抓手，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、持續(xù)凈化政治生態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要，是一體推進(jìn)“三不腐”、實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治題中應(yīng)有之義。重慶市南岸區(qū)紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持以系統(tǒng)思維、“全周期管理”理念推進(jìn)警示教育，深挖案件資源，通過(guò)代入式、類案式、場(chǎng)景式警示教育，增強(qiáng)身邊人身邊案“活教材”沖擊力、說(shuō)服力、感染力，充分發(fā)揮警示教育震懾警醒、啟示教化作用。

　　注重情感代入，做好案例剖析

　　身邊人身邊事最有說(shuō)服力，能代入才能共情，只有把自己擺進(jìn)去，才能做到“真警醒”“長(zhǎng)警醒”。南岸區(qū)紀(jì)委監(jiān)委注重發(fā)揮警示教育在一體推進(jìn)“三不腐”中的貫通作用，做好案例剖析，強(qiáng)調(diào)情感代入，在選重點(diǎn)、挖內(nèi)容、找角度上持續(xù)用力，推動(dòng)黨員干部真正把看到的教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為心底的警醒。

　　強(qiáng)化典型案例剖析。為增強(qiáng)警示教育效果，南岸區(qū)紀(jì)委監(jiān)委在案例剖析上下功夫，從查辦案件初始就謀劃警示教育，辦案人員與案件審理人員共同剖析案情、找準(zhǔn)深層次原因、提出警示教育關(guān)鍵點(diǎn)和方向。同時(shí)，注重描繪違紀(jì)違法黨員干部從量變到質(zhì)變的墮落軌跡，特別是迷失自我、防線崩塌的過(guò)程，通過(guò)以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面，反映違紀(jì)違法行為共性，講清蛻化變質(zhì)“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。

　　注重集中警示教育。在基于典型個(gè)案開(kāi)展警示教育的同時(shí)，定期召開(kāi)警示教育大會(huì)，系統(tǒng)梳理全區(qū)發(fā)生的違紀(jì)違法典型案例主要特點(diǎn)，找準(zhǔn)違紀(jì)違法黨員干部懺悔中的內(nèi)心觸動(dòng)和真心話，結(jié)合算好人生“七筆賬”開(kāi)展深入分析，展現(xiàn)不同領(lǐng)域、不同崗位身邊人違紀(jì)違法、濫用權(quán)力的慘痛后果，增強(qiáng)身邊“活教材”的沖擊力、說(shuō)服力、感染力。今年以來(lái)，全區(qū)系統(tǒng)梳理典型案例40余個(gè)，開(kāi)展集中警示教育3次。

　　增強(qiáng)警示教育“代入感”。深挖案件資源，開(kāi)展代入式警示教育，以違紀(jì)違法干部的懺悔反思幫助受教育對(duì)象回顧“案發(fā)過(guò)程”，引導(dǎo)其把自己擺進(jìn)去，用身邊案當(dāng)鏡子，叩問(wèn)內(nèi)心、觸及靈魂，用共情凝聚繃緊紀(jì)法紅線的共識(shí)、形成心底警醒的共鳴。

　　找準(zhǔn)共性問(wèn)題，抓好類案警示

　　南岸區(qū)紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持從分析一個(gè)案例暴露出的問(wèn)題，到剖析一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部存在的共性問(wèn)題，類案剖析、類案警示，把對(duì)案發(fā)單位的警示教育拓展到促進(jìn)整個(gè)行業(yè)、領(lǐng)域的系統(tǒng)治理，充分發(fā)揮以案促改促治作用。

　　共同研判類案，找準(zhǔn)警示教育方向。堅(jiān)持一盤(pán)棋思維，建立多部門(mén)協(xié)同配合工作機(jī)制，落細(xì)落實(shí)宣傳、監(jiān)督檢查、審查調(diào)查、案件審理等部門(mén)在警示教育中的責(zé)任，把個(gè)案查處與類案分析有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域案件開(kāi)展“全景式”掃描，又對(duì)具體案例進(jìn)行“標(biāo)本式”剖析，共同深入研判同類案件特點(diǎn)和案發(fā)規(guī)律，找準(zhǔn)普遍性、系統(tǒng)性、行業(yè)性廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，推動(dòng)相關(guān)責(zé)任單位以案為鑒開(kāi)展警示教育和系統(tǒng)整改。

　　開(kāi)展專題調(diào)研，夯實(shí)警示教育基礎(chǔ)。針對(duì)同類案件暴露出來(lái)的深層次問(wèn)題，南岸區(qū)紀(jì)委監(jiān)委成立專題調(diào)研組，實(shí)地走訪鎮(zhèn)街、部門(mén)，通過(guò)“一對(duì)一”交談、集體座談、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、入戶調(diào)研等方式，聚焦內(nèi)控制度、外部監(jiān)督、行業(yè)風(fēng)氣等精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出意見(jiàn)建議，為警示教育、促改促治打牢基礎(chǔ)。今年以來(lái)，已下發(fā)履職提醒函10份，紀(jì)檢監(jiān)察建議書(shū)5份，推動(dòng)完善制度機(jī)制37項(xiàng)。

　　注重協(xié)同聯(lián)動(dòng)，提升警示教育質(zhì)效。貫通協(xié)同主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，緊盯工程建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生、行政審批與執(zhí)法等重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵崗位，指導(dǎo)住建、衛(wèi)健、民政等行業(yè)、系統(tǒng)對(duì)近年來(lái)查處的違紀(jì)違法案件進(jìn)行篩選，按照干部層級(jí)、崗位類別、違紀(jì)違法種類等建立案例素材庫(kù)，把問(wèn)題清單轉(zhuǎn)化為責(zé)任清單、整改清單，努力實(shí)現(xiàn)“查處一案、震懾一片、整治一域”的良好效果。

　　創(chuàng)新方式方法，強(qiáng)化廉潔教育

　　堅(jiān)持正面引導(dǎo)和反面警示相結(jié)合，才能筑牢拒腐防變思想防線。南岸區(qū)紀(jì)委監(jiān)委把加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)作為一體推進(jìn)“三不腐”的基礎(chǔ)性工程抓緊抓實(shí)抓好，不斷豐富廉潔文化宣傳教育載體和產(chǎn)品供給，持續(xù)加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造崇廉拒腐的良好風(fēng)尚。

　　多維聯(lián)動(dòng)用好廉潔文化資源。積極從本地革命文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中挖掘廉潔元素，比如挖掘紅巖英烈王樸的家風(fēng)故事、制作廉潔文化地圖。構(gòu)建廉潔故事挖掘、廉潔陣地建設(shè)、廉潔宣講傳播等多維支撐、全域覆蓋的廉潔文化建設(shè)體系，將本地富含廉潔元素的“源頭活水”轉(zhuǎn)化成廉潔教育資源。

　　按需施教增強(qiáng)廉潔教育針對(duì)性。南岸區(qū)各級(jí)黨組織加強(qiáng)紀(jì)律教育，按照需求劃定授課內(nèi)容，約請(qǐng)授課人員。區(qū)紀(jì)委監(jiān)委立足宣講工作實(shí)際，擇優(yōu)選取口才好、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的22名紀(jì)檢監(jiān)察干部充實(shí)“清風(fēng)南岸宣講團(tuán)”力量，以黨規(guī)黨紀(jì)、家風(fēng)家教、年輕干部監(jiān)督管理等為主題，打造清廉課堂課程16個(gè)，并通過(guò)小班試講、互聽(tīng)互評(píng)等方式不斷優(yōu)化完善。今年以來(lái)，全區(qū)開(kāi)展按需授課15場(chǎng)次，受教育黨員干部2000余人。

　　因地制宜打造廉潔文化陣地群。立足轄區(qū)實(shí)際，緊貼受眾需求，堅(jiān)持建好陣地、拓展陣地、用好陣地，源源不斷釋放“廉動(dòng)力”。整合轄區(qū)資源，開(kāi)展“進(jìn)廉館”“聽(tīng)廉課”“踐廉行”“傳廉風(fēng)”等活動(dòng)，形成一套從陣地建設(shè)、資源整合到活動(dòng)組織、浸潤(rùn)人心的長(zhǎng)效教育機(jī)制，滿足了不同年齡、不同領(lǐng)域黨員干部和公職人員的需求。（作者：孫曉燕）